对外汉语教学中怎么让学生喜欢上自己的课?

时间: 2018-01-06 16:26:54浏览次数:89
试讲是对外汉语教师重要的一步,如何在短短的十几分钟吸引学生,让学生喜欢你的课,这很关键,所以,对外汉语教师应如何抓住试讲的机会呢?什么样的试讲内容才可以赢得学生的欢心?培智乐学教育就和大家聊一聊试讲的那些事儿。
对外汉语教学
1.做好前期沟通工作
这可谓是总原则和基础。尽可能掌握到学生的情况。包括学习动机,学习时间,是否学习过汉语,用过的教材,之前学习汉语的形式,对学习汉语的看法,对学习汉语的要求,是否需要专科汉语学习等。

知己知彼,百战不殆。如果前期不了解学生,基本上备课就备不出特色。这样一来,可以说犯了一对一汉语教学的大忌了——没有针对性,体现不出客制化服务。

2.精心准备试听课
试听课是抓住学生的唯一机会。零起点第一次试听课。最关键的是要让学生感觉到会说汉语了。简单的句子,如“你好!”“我叫......”如果仅是拼音教学,学生会觉得枯燥无所得。

如果是已经学习过汉语的学生,建议多重教学方法混合使用,突出说。所以,首次试听课,可以结合学生之前学过的内容,准备成口语课。给学生大量说的机会和任务。而不是新知识的讲解。

3.高超的随机应变能力
随时将授课内容和学生的兴趣点相结合。这点其实对老师是不是个会聊天的人要求比较高。

4.老师的态度要亲切、专业
没有学生会喜欢严苛刻板的老师。亲切的态度能快速拉近与学生的距离。学生放松的情况下才能更快的开口说。针对学生的具体情况给专业的建议。比如,如果学生对学习汉字抱有不理解的心理。我们要把学习汉字的好处非常专业的告诉学生。同时,站在学生的角度帮助学生制定合理的学习汉字的计划。比如从认读开始,不勉强学生会写。

5.切忌无原则唯学生是从
很多学生会想当然的有自己的一套学习汉语的方法。但其中很多方法真的是无法帮助他们掌握汉语这门语言的。作为专业老师的我们如果无底线的妥协,学生说什么就是什么。最后,倒霉的是老师自己。其结果就是学生会认为我们教的不好。

培智乐学教育培训机构成立9年以来,一直秉承“优秀的教师培养优秀的学生”。依托强大师资,汇聚国内(如北京语言大学)一线权威名师,且在业界有着极高声望者任教。所有授课教师在海外孔院执教三年以上,无论教学方法、课堂组织与管理、跨文化交际能力等方面都是教学经验丰富,深厚专业造诣的专家教授。培智乐学教育在教学中开创了国际汉语教学培训新模式,采取情景模拟教学、观摩实践课堂进行教学,使之学中讲、讲中练,练中得。有意识培养学生成为一名合格的国际汉语教师应具备的专业技能(如组织、表演、教学、外语等能力)。
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